Oczekiwania prawdopodobieństwa
Holenderska komisja edukacyjna zaleciła aby w szkolnictwie podstawowym zarzucić nauki ułamków na rzecz rozwinięcia nauki rachunku prawdopodobieństwa - czyli szacowania zdarzeń losowych.
Dzieci już w wieku od 5 lat potrafią tak samo oceniać szanse lub prawdopodobieństwo wydarzeń jak dorośli.
Niestety na naszą ocenę szansy (prawdopodobieństwa wypadku losowego) wpływa lęk (strata) który każe nam zmniejszać szansę lub jeśli wszystko idzie dobrze, podejmujemy większe ryzyko.
Szansa której oczekujemy
Przeceniamy szansę
Gdy w naszym sąsiedztwie komuś ukradną samochód to natychmiast podwyższamy nasze szacunki prawdopodobieństwa, że i nasz samochód zostanie ukradziony.
Na tej samej zasadzie działa nasze przekonanie, że świat i nasze otoczenie staje się coraz bardziej niebezpieczne, przestępcze i groźne ponieważ ulegamy coraz większemu wpływowi mediów bombardujących nas negatywnymi wiadomościami z każdego ekranu.
Nie doceniamy szansy
Gdy przejechaliśmy wielokrotnie trasę Berlin-Hannover z szybkością 180 km/h to obniżamy nasze szacunki prawdopodobieństwa, że zginiemy na tej trasie w wypadku.
Oba przykłady nie mają wiele wspólnego z rzeczywistym prawdopodobieństwem danego wydarzenia.
Darwiniści przypuszczają, że tak już jesteśmy genetycznie zaprogramowani aby przeceniać lub nie doceniać niebezpieczeństw.